6月11日，广西科技商贸高级技工学校的校园里，一场聚焦育人智慧的“及时雨”如约而至。值此学校热烈推进第一届班主任节暨第二届班主任基本功能力比赛之际，我校特别邀请全国职业院校班主任能力大赛三等奖得主、广西理工职业技术学校“星火”德育名班主任工作室主持人黄金章教授，为全体班主任及德育工作者带来了一场极具针对性的德育案例撰写专题培训。老师们齐聚一堂，在这场紧贴赛事脉搏、干货满满的实战课堂中潜心学习，积极充电，为在班主任节舞台上展现风采、在基本功大赛中锤炼实力积蓄能量。

培训伊始，黄教授首先带领大家深度解读了全区班主任大赛的最新政策导向，清晰梳理了自2021年以来评价体系的演变轨迹。他敏锐地指出，当前大赛尤为看重教育理念的时代高度、育人策略的科学深度以及实践成果的示范广度，并谆谆告诫老师们务必紧扣“立德树人”根本任务，让案例成为先进理念与个性化实践精彩碰撞的结晶。

理念的种子，需要在班级建设的沃土中生根发芽。 黄教授以其荣获国赛殊荣的“春苗班”建设方案为蓝本，生动阐释了方案设计的精髓。他紧密围绕班主任能力大赛的核心要求，从班级建设方案的精心架构、班级活动设计的匠心独运，到管理育人案例的深度萃取，层层递进，倾囊相授。他特别强调，方案的生命力在于独一无二的班级特色，力戒千班一面的窠臼。他建议老师们在动笔前务必深研班情学情，以此为基石量身定制个性化方案。

黄金章教授授课现场

从纸上的蓝图到生动的实践，班级活动设计是班级管理理念的呈现。 针对此环节，黄教授提炼出“小切口、深挖掘、可持续”的九字箴言。通过精妙对比往届获奖作品，他重点剖析了活动方案在主题聚焦度、形式新颖度和育人实效度三大关键维度的提升空间。他语重心长地指出，活动的真正价值在于其环环相扣的递进过程和对学生心灵的深度触动，切莫陷入“为活动而活动”的形式主义，这正是基本功大赛考察的重要能力点。

培训的核心聚焦点，自然落在了决胜大赛的关键——管理育人案例的撰写上。 黄金章教授系统提炼出优秀案例的“四要素”：真实性、问题性、策略性和启发性。他现场点石成金，示范如何将日常教育中看似平凡的“小浪花”，淬炼成具有普遍推广价值的育人“真经”。他特别叮嘱老师们，要注重恰切运用教育理论支撑观点，并深挖反思环节的思想深度，这不仅是提升案例专业水准的密钥，更是在班主任基本功大赛中脱颖而出的制胜法宝。

讲座尾声，陈煜副校长为这场赋能赛事、启迪智慧的培训画上了点睛之笔。 她高度评价本次培训是政策导向与实践智慧的双重滋养，对老师们积极投身首届班主任节、全力备战第二届基本功大赛具有极其重要的指导意义。陈副校长强调，出色的德育案例撰写是班主任专业素养与育人智慧的集中体现，她热切期望全体教师能“以赛促学、以赛促建”，将今日所学所思内化于心、外化于行，转化为日常育人实践的真功夫，在即将到来的班主任节舞台上和基本功大赛的竞技场中，真正践行“眼中有人、心中有爱、手中有法”的育人真谛。

陈煜副校长总结讲话

整场讲座内容丰实、紧接地气，不仅为老师们备战赛事注入了专业动能，更以智慧的碰撞点亮了首届班主任节的序章，激励全体班主任以更饱满的热情和专业姿态，共同迎接属于他们的节日，书写学校德育工作的新荣光！

一审：黄杰昕

二审：莫骏

三审：陈煜