“立德、修技”，点亮人生——我的职业生涯规划设计

18计算机广告班   麦振华

我今年17岁，是高级技工学校计算机广告设计专业学生，在我初中毕业时，我就是想做一名高级广告设计师，可是来到学校后，一切变得那么陌生，以前很少接触电脑现在就真实摆在我面前时，我有些太难了。

想起家人，我感到孤独、无助。正当我内心彷徨迷茫不知所措时，学校请参加工作了的学姐学长回校分享他们学习、工作经历。豁然开朗，是的，2014级当时也是广告设计专业现在是柳州市柳江区鼎豪图文设计服务部广告设计师的刘明宇学长说得对，立德，修技是生存安身之本。

每个人到新的学校，都怀揣梦想，但梦想能否变现实，关键还要有职业生涯规划，立德，修技，如同茫茫大海中的指南针，给我规划我的职业生涯指明了方向。

一、自我认知与评价

(一）我的优缺点

我有勤学好问，思维活跃，动手能力强；做事情有原则，责任感较强等优点，但做事急躁，考虑问题不周全等缺点。但我相信，我能克服缺点，发扬优点，因为我有谆谆教诲我的父母，循循善诱，诲人不倦的老师。

（二）我的兴趣、爱好与能力

我从小喜欢画些小画，喜欢看画画书，现在爱在抖音里面跟着学，喜欢跟老师问，跟同学交流，渐渐的，我对广告产生了浓厚的兴趣，也努力尝试去学习广告专业知识与技能。

2018年我参加广西全区技能大赛，获得平面设计赛项“二等奖”，2019年参加柳州市平面设计创意竞赛获得了“二等奖”，同时获得了国家助学金奖励，学校“三好生”、“优秀班干”多个荣誉。

这些，我渐渐悟到了老师们经常强调的德的精神，技的重要，在今后的学习中，我会更加努力，我更加坚定了“德技并修”，做一个符合新时代发展要求的有用人才。

二、社会职业感知

我的理想是做一名优秀的广告设计师，所以我选择了这个专业，广告，广而告之，我喜欢看着一张张海报，欣赏着设计师很有视觉感的作品，甚至感觉很酷，经过一段时间学习，我才明白，酷的背后，是要努力付出，精心琢磨的品格以及静心思考，不断不停改进，精益求精的工匠精神，不仅饱含德的修养，还要有技的磨练。

（一）良好的家教环境

我出生在一个普通的农民家庭，是家里唯一的一个男丁，有一个姐姐，两个妹妹，为了生活，爸爸妈妈都在广州电子厂打工，一年没几次回家，但手机是个好东西，我的爸爸妈妈总会抓住机会，告诉我们要听爷爷奶奶的话，听老师的话，学会互相帮助，学会自立，他们用他们勤劳、质朴、宽容等行动诠释了互相关心，相互爱护的品格。

（二）良好的学校环境

学校领导非常重视同学们思想动态，一个班主任还配有一个学校中层领导作副班主任，我们班很特殊，很多都是外地的，元宵节、端午节都会老师们会陪着没能回家的我们，跟我们一起唱，一起喝，特别温暧，但是，这不意味着老师对我们学习专业知识没要求。

记得老师有一次让我们软件做一个小女孩眨眼的动画，开始她只讲了一个仿制图章工具做闭眼图层，但演示时只做了一个眼睛，然后做好了动画，就叫我们自己做，很快，我跟同学们一样，觉得很简单嘛，很快吵闹着交上去了。

不曾想，全班42人，交了36人，却无一例外的是只按老师样例做了一个眼睛，而且眼皮明显是补伤疤一样，老师没有严厉指责与批评，而是循循善诱，从做一个眼睛到做二个眼睛，从眼皮说到眼睫毛，从眨眼动作说到了微笑手势，渐进引导，作为职业广告人，首先用得心，精雕细琢；其次不要寻规中矩，要有创意，不要在思想上懒惰，行动上懒散甚至投机取巧。

接着老师说到我们学校领导为争取给我们广告设计专业高配置电脑尽管不容易，但还是尽量做到了，全校仅672计算机专业学生，有12个按专业专用的电脑机房，每个机房不只有电视、电脑，投影还有空调一应俱全，为的是营造良好“德技并育”的学习环境，同学们，要“立德，修技”。

（三）迅猛发展的社会环境

2019年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人，广告业竞争激烈，要想生存，就要掌握新时代背景下包括智能化、大数据、互联网+等新一代信息技术相融合的广告业发展的核心竞争力。

三、职业生涯目标与规划

紧跟学校家庭、学校和社会环境的步伐，结合我个人性格优点，通过三年的技工教育学习，塑造好自己品格，努力砖研技能，用好支撑人生的“立德，修技”两条腿，走好成为一名资深广告师的人生路。

（一）探索阶段（技工学校第一年）

这个阶段以学校为主，适应学校生活，养成良好的中职学习习惯，学好专业知识（二）准备期（技工学校第二年）

“机遇偏爱有准备的人”，这个阶段主要培养人文素养与专业技能综合素质，考取计算机操作员证，广告设计师证等职业资格证，争取参加区级以上专业技能大赛“一等奖”以上，继续争取“三好生”、“优干”荣誉称号。

（二）策期（技工学校第三年）

这个阶段，以企业为主，培养岗位职业技能综合职业能力，掌握国家中高职衔接政策，企业有人标准，努力做一个符合新时代社会发展的有用人才

（三）终级阶段

我会按照高级广告设计师标准要求，努力从德与技两个方面学习提升，力争在计算机广告设计、计算机平面设计岗位上有突破，职业发展上有斩获，做一个广告界知名广告设计师或自己创办一个广告公司。

四、规划的落实

立德，就是树立良好的品德；修技，就是努力学习专业技能知识，立德，修技对我们技工学校学生来说，就像一盏明灯，迷茫中照亮人生前行的路

（一）探索阶段（技工学校第一年）

1. 立德---树立良好品格

不怕吃苦，勇于提当，作为班长，做好老师的助手，同学的益友，努力做好老师与同学们沟通的桥梁，修身，养性，从身边做起，检视自己的不足，改正缺点。

2. 修技---扎实打好专业技能基础

耐心细致学好专业知识，除了上课认真听讲外，更要认真体验，用不同方法完成老师作业，积极参与学校体育周活动、文化展示周活动、晚会等海报设计与制作，从标志设计到字体设计、图片设计、排版设计、包装设计、UI视觉设计等等，掌握好专业知识与专业技能，奠定职业基础。

（二）准备期（技工学校第二年）

1. 立德---提升人文素养

在这个阶段，要扩大自己的视野，充分认识自己，不只是在学校养成良好品格，还要到企业拓展实践，提升自己的人文素养。

2. 修技--获取职业资格，奠定职业基础

这个阶段，到企业顶岗实习，参加技能大赛，考取职业资格证，以赛促学，以证验能。

（三）决定期（技工学校第三年）

按学校计划，第三年，学生到企业轮岗实习，以企业为主。

1. 立德---提升职业素养

这个阶段，要根据不同层次要求，充分了解企业行业不同层次的要求和标准，轮岗实习，多向师傅谦虚请教，尊重企业员工，聆听长辈教诲，提升职业素养

2. 修技--锤炼自己的专业技能

在不同单位轮岗，掌握不同岗位技能要求，基于不同岗位技能要求和标准，按照企业要求，不断改进作品，精益求精。

（四）终级阶段

我会按照高级广告设计师标准要求，努力从德与技两个方面学习提升。

1. 立德--提升综合素养

遵纪守法、诚实守信，踏实肯干，增强创新创业意思，团结协作，具有较高职业素养和敬业精神

2. 修技--改进技能水平，提升职业技能层次

掌握平面设计的专业技术延展能力和方案写作能力，特别是过程控制能力

五、发展目标与计划的调整

目前，国家政策在不断发展变化，特别是中高职衔接，职教高考，扩招200万，而企业正处在转型升级的关键时期，新的职业要求与产业发展，社会大环境的变化必然影响到个人小环境，小规划，“适者生存，不适者被淘汰”为适应社会变化，其规划目标也会随之调整。但，有一条不会变，“立德，修技”是生存之本，“立德、修技”点亮我的人生！，我会“不忘初心，不负芳华，砥砺前行”。