序 言
昕昕向荣,中职实战全国卫冕。
呕心沥血,坚守数月赛绩斐然。
物流实践,电商技能校园演练。
教研教改,成果丰硕叶茂枝繁。
疫情防控,师生温馨空中连线。
蓦然回首,方知风采如此耀眼。
本集隆重推出: 曾连续两年卫冕全国中职学校电子商务实战技能赛冠军、在居家防控新冠疫情中利用“线上教师致信与学生回帖对话”的形式共同抗击疫情的---- 电子商务教研室。
图1:电子商务教研室教师合影
图2:韦银艳 | 教研室主任
风采简介:韦银艳,电子商务专业教研室主任。本科,高级电子商务师,高级平面设计师,高级计算机操作员,从事电商教育工作13年,电子商务实战业务精湛娴熟为学校荣获了多项竞赛大奖,担任《商品拍摄与图片处理》、《网络营销》等课程教学。2018—2019连续两年指导学生参加省、国家级电子商务类技能大赛获得一等奖;同时参加广西职业院校信息化教学技能大赛中职组微课比赛获得一等奖。热爱职业教育事业,以校为家,把学生教育放在首位,多次被评为学校“优秀教师”,“优秀班主任”等称号。在校期间带领师生团队进行创业,开展校园电商实战活动,与多家电商企业进行教学合作,为学生搭建参与实习实战教学的舞台。
工作感言:心灵宁静地坚守于三尺讲坛,用爱心科学地施肥,用微笑阳光地浇灌,期盼每一朵电子商务之花都能如期绽放。
综合素质爱好: 爱好电商产品摄影跟后期制作,为多家企业、个人店铺拍摄产品,处理产品图片。
图3:指导学生电商技能操作比赛
图4:邓运发
风采简介:邓运发 , 2015年毕业于广西师范大学教育科学学院,管理学硕士学位。对职业教育管理的实践方法有一定的研究与见解。担任《网店客服》、《商务秘书》、《网络营销》等课程的教学工作。作为一名年轻的教师,注重知识的不断更新和方法的不断改进,秉持“以赛促教,以赛促学”的理念,在教学过程中积极融入竞赛的元素,指导学生参加全国职业院校“网络营销实战技能”竞赛获一等奖、指导学生参加全国“电子商务运营技能”竞赛获三等奖、获广西职业院校教学能力大赛微课赛事项一等奖,通过教学与竞赛培养了一批优秀学生。班主任工作推行值日班长制,使学生在服务他人的同时锻炼能力,积极带领学生参加各类竞赛,使学生在参与活动中实现自我价值的肯定。坚持传统文化经典诵读不断提高学生的文化素养。
工作感言:我是幸运的,初上讲台就与“电商”结缘,又担任了职位无尽小、责任无穷大的班主任。我喜欢和学生们在一起,喜欢看他们青春洋溢的笑脸,看他们灵动的文字,看他们面红耳赤的争论,看他们犯错后的惭愧自责,我深爱这个单纯而又美丽的职教世界!
综合素质爱好: 我喜欢旅行,读万卷书不如行万里路。在旅行过程中尽享祖国大江南北的山川风光,黄河长江、巍峨五岳让我陶醉。还能培育积极的人生观,在教育管理中喜欢和学生分享自己的旅行经历,学生喜见乐闻,课堂气氛生动活泼。
图5:召开文明礼仪主题班会
图6:廖小芳
风采简介:廖小芳,本科,讲师,茶艺技师,育婴师高级工。担任《基础会计》、《会计电算化》、《会计综合模拟实训》等课程教学。从教十余年虚心好学、乐于专研,先后获得2017年广西现代商贸职业技术教育集团职业院校教师课堂教学赛项二等奖;指导学生参加广西第三十三届大中专学生珠算技能比赛获团体第二名并获指导教练一等奖。在教育实践深刻体会到:让每个学生快乐成长,让每个学生拥有自主实践的空间;用爱心搭建与学生理解、沟通的桥梁,用耐心和细心为学生营造健康成长的环境;用真心诚心换取家长的放心。勤于实践曾多次被学校评为“优秀班主任”。
工作感言:教育没有极限,但我们可以追求过程的完美。一份耕耘,一份收获,教育教学工作苦乐相伴。我将一如既往,再接再厉,把信任和鼓励化作工作更上一层楼的动力。
综合素质爱好:喜欢运动,尤为喜欢瑜伽,因为健康的体魄是让教育教学工作做出风采的基础。我喜欢和学生们一起玩抖音、拍快手,寓教于乐,点点滴滴育人。重要的是,我还成为了他们的知心人,鞭策观赏他们的健康成人。
图7:指导学生珠算点钞演练
图8:林琳
风采简介:林琳,本科学历,会计专业高级讲师。学校教师党支部书记,天津商学院会计学专业毕业。担任《会计基础模拟》、《收银技能》、《企业财务会计》等课程教学。作为指导教师,示范操作规范,细节一丝不苟,指导学生参加广西大中专学生珠算技术比赛多次获指导教练一、二、三等奖,学生组获团体一等奖。在三十余年的教育教学工作中,坚守爱与责任的教育信念,辛勤耕耘,执着不悔,二次荣获“全国供销系统优秀教师”称号;二次荣获柳州市委市政府授予"柳州市优秀教师"称号;多次荣获学校先进教师和优秀班主任荣誉。
工作感言:爱就是教育,没有爱便没有教育。教师只有热爱,尊重、信任学生,使学生从内心感到教师的温暖呵护,教育才能收到实效。
综合素质爱好:课余时间喜欢运动,跑步,打球(如蓝球,乒乓球等)成了我最好的生活调味剂,可以释放压力、舒缓心情,更可以健康体魄。我的口号是:每天锻炼一小时,快乐工作数十年。
图9:指导学生收银实战操作
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