新修订的《未成年人保护法》2021年6月实施，明确定义校园欺凌。学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

1.深入摸排，建立工作台账

对个别品行不端行为不良的学生，建立专门档案，采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。

2.广泛宣传，营造和谐氛围

各学校利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、专题讲座等形式大力开展法治教育、弘扬社会主义核心价值观，让广大中小学生充分了解校园欺凌的主要形式和危害，掌握自我保护的方法、技巧和途径。促使学生建立健全法律意识，懂得法律的严肃性和权威性，做一个守法护法的好学生。

3.预防为主，提高监管能力

加强校园欺凌的人防、物防和技防建设，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度；加强晚自习、学生宿舍的管理；完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。

4.专题教育，增强法律意识

开展以《民法典》《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等为主要内容的法律知识演讲、作文比赛、知识竞赛等活动。提高学生对欺凌和暴力行为危害性认识，增强自我保护意识和能力。

5.多方联动，科学形成合力

畅通家校沟通机制，发现学生存在不良行为的，及时告诫、制止并及时告知家长，引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念。每学期邀请法制副校长、法制辅导员进校园，用具体事例对学生进行防欺凌、防暴力等警示教育，警校联合，形成合力，教育效果良好。

1.突然不愿意上学

原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。

2.无端情绪变化

孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

3.抱怨有同学针对他

这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教他试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

4.身上出现伤痕

孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。

5.行为异常

如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。

6.睡眠出现问题

失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。